良好的嬰兒養(yǎng)育方式有益 但在嚴重匱乏的情況下有局限性

2025-03-12 15:21?來源 溫州在線

溫州網(wǎng)教育新聞，研究表明，良好的養(yǎng)育方式有益，但在嚴重匱乏的情況下也有局限性。

當新生兒學會交流和處理信息時，良好的養(yǎng)育方式可以帶來巨大的變化。越來越多的早期兒童發(fā)展研究表明，父母培訓是改善兒童成長結(jié)果的一項值得的投資。

然而，熟練的養(yǎng)育方式對于提高新生兒的語言和認知能力的作用可能是有限的，特別是在家庭遭受嚴重剝奪的情況下。

圣路易斯華盛頓大學的研究人員希望了解“產(chǎn)前社會劣勢”，即新生兒的大腦容量和父母教養(yǎng)方式如何影響認知和語言能力。產(chǎn)前社會劣勢是指沒有資源滿足家庭的基本需求。為此，他們從圣路易斯的產(chǎn)科診所招募了來自各種背景的孕婦。

他們跟蹤了大約200名新媽媽及其1歲和2歲的新生兒，進行育兒觀察以及語言和認知評估。他們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)前社會劣勢與認知和語言得分較低有關(guān)，支持性育兒行為可以改善這些指標——但只能在一定程度上改善。

這項研究發(fā)表在《兒科學雜志》上，有助于了解如何提高產(chǎn)前和早期兒童干預的有效性。

研究員迪安娜·巴奇將“社會劣勢”描述為一個家庭的財務(wù)需求得到滿足的程度。巴奇是文理學院研究副院長、心理學和腦科學教授，也是醫(yī)學院的格雷戈里·B·庫奇精神病學教授。

如果一個人的基本需求得到滿足，比如穩(wěn)定的住房、食物和保險，“那么養(yǎng)育子女可以帶來改變，”巴爾奇說。“但如果基本需求得不到滿足，這可能就是限制認知的原因，養(yǎng)育子女就沒有機會產(chǎn)生積極影響。”

支持性育兒可能無法克服剝奪對新生兒大腦發(fā)育造成的“打擊”。這項研究有助于制定投資于產(chǎn)前護理和父母培訓的社會計劃。

第一作者、華盛頓大學醫(yī)學院神經(jīng)科學博士生謝爾比·萊弗里特(ShelbyLeverett)解釋說，他們最初對研究結(jié)果感到驚訝，因為大量科學文獻表明，育兒技能可以成為有效的干預目標，但這些研究結(jié)果中的大多數(shù)可能基于更窄、更有優(yōu)勢的“社會劣勢”范圍的抽樣。

萊弗里特說：“我們的目標是為家庭提供支持，這真的很重要，這樣我們就可以消除劣勢，讓孩子們有機會得到最佳的發(fā)展。”

　　本文“最新研究報告”來源：http://www.zhenzhibao.cn/jiaoyu/zixun/85345.html，轉(zhuǎn)載必須保留網(wǎng)址。

編輯： yujeu